Mejoramiento continuo a partir de los procesos de autoevaluación en las Instituciones de Educación Superior del sector Defensa en Colombia. El caso de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”

  • Javier Enrique Rodríguez Torres

Resumen

El presente artículo aborda el concepto de autoevaluación que desarrollan las Instituciones de Educación Superior (IES) adscritas al Ministerio de Defensa Nacional en Colombia, como una herramienta estratégica para asegurar la calidad y pertinencia de la educación de las Escuelas de Formación Militar, así como su posterior acreditación, de manera que se proyecte el real mejoramiento de la calidad de las funciones sustantivas y en general del quehacer institucional.  Posteriormente, se hace referencia a la importancia que en la actualidad se le confiere a la autoevaluación en la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”, única institución militar de Educación Superior del Ministerio de Defensa Nacional de Colombia, reconocida como Universidad. Los datos mencionados en el presente artículo, al igual que la metodología utilizada para la realización del mismo, se desarrollaron mediante investigación de tipo primaria, a través de la cual se logró las vivencias del proceso efectuado en el caso estudiado. Por último, se concluye que los procesos de mejora continua apalancados por el desarrollo crítico, exhaustivo y permanente de la autoevaluación, permiten crear una verdadera cultura de calidad, lo que genera cumplir con la misión institucional y social encomendada.


Palabras clave: Mejoramiento continuo, autoevaluación, calidad, educación.

Publicado
may 18, 2018
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RODRÍGUEZ TORRES, Javier Enrique. Mejoramiento continuo a partir de los procesos de autoevaluación en las Instituciones de Educación Superior del sector Defensa en Colombia. El caso de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”. DERROTERO, Revista de la Ciencia y la Investigacion., [S.l.], v. 11, n. 1, mayo 2018. ISSN 2027-0658. Disponible en: <http://revistas.escuelanaval.edu.co/index.php/DERROTERO/article/view/166>. Fecha de acceso: 20 sep. 2018